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작성자    : 이승관 작성일 2020-04-27
제목 학습이론(Learning Theory) 조회수 1769
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학습이론(學習理論, Learning Theory) : 고조사

1)古典的 條件化(classical conditioning)

파블로프(Pavlov)의 개실험
조건자극(종소리)을 무조건자극(먹이)과 인접시키고 반복함으로써 자극(刺戟, stimulus)으로부터 새로운 조건반응을 얻어내는 과정

2)操作的 條件化(operant conditioning)

스키너(B.F. Skinner)는 '행위는 결과의 함수이다'라고 주장
특정한 행동에 대해서 긍정적인 결과가 제공되는 환경을 조성함으로써 그 행동의 빈도를 증가시킬 수 있다고 주장

효과의 법칙(Thorndike, law of effect)
호의적 결과가 따르는 행동은 반복되고
호의적이지 않은 결과가 나타나는 행동은 반복되지 않는다고 주장

※조작적 조건화

행위 => 결과 => 행위의 증가 혹은 감소

3)社會的 學習(social Learning)

관찰, 간접적인 경험, 자기통제적 과정의 역할을 중요시하고, 행동결정에 있어 인지적, 행동적 및 환경적 결정요인의 상호작용관계를 강조

대표적 학습 : 代理學習(vicarious learning)

직접 행동함으로써 학습하는 것이 아니라 다른 사람(모델)이 어떤 행동을 하는 것을 관찰함으로써, 모델링(modelling)이라고도 함

이승관 기업경영전문가(경영지도사, 경영학박사)

 
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